Коррекция почерка с нейропсихологом

Продолжительность – 50 минут.

Участники: ученики, которые перешли в 2-5 классы

С какими проблемами работаем:

  • Колебание темпа и качества письма.

  • Трудности длительной концентрации внимания.

  • Слабость моторной сферы.

  • Смешения и замены букв.

  • Пропуски элементов букв, букв, слогов, слов.

  • Повторное написание элементов букв, букв, слогов, слов.

  • Трудности написания сложных слов.

  • Трудности удержания в памяти информации для написания.

  • Трудности усвоения графического образа буквы.

  • Трудности ориентировки на листе.

  • Потеря строки.

  • Колебание наклона, ширины и высоты букв.

  • Устойчивая зеркальность.

  • Слитное написание двух и более слов.

  • Раздельное написание букв внутри слова.

  • Нарушение последовательности букв в слове.

  • Неавтоматизированное письмо с остановками и отрывами.

  • Трудности выделения предложений и слов (нет заглавных букв, точек и т.п.)

  • Ошибки при оформлении работ.

P4030189.jpg
ЖарПтица.jpg

Ход работы:

  1. встреча – диагностика (примерно час, работа только с ребенком).
    На диагностику необходимо принести тетради с классными, домашними и проверочными работами.

  2. Написание заключения в течение 3-5 дней по результатам диагностики: выявленные трудности, механизмы трудностей, частота занятий (1 или 2 раза в неделю).
    Заключение высылается родителям.

  3. Занятия, продолжительность – 50 минут. Количество занятий зависит от выявленных трудностей.

АКЦИЯ
1 000 руб.