Коррекция почерка с нейропсихологом

Продолжительность – 50 минут.

Участники: ученики, которые перешли в 2-5 классы

С какими проблемами работаем:

​

• Колебание темпа и качества письма.

• Трудности длительной концентрации внимания.

• Слабость моторной сферы.

• Смешения и замены букв.

• Пропуски элементов букв, букв, слогов, слов.

• Повторное написание элементов букв, букв, слогов, слов.

• Трудности написания сложных слов.

• Трудности удержания в памяти информации для написания.

• Трудности усвоения графического образа буквы.

• Трудности ориентировки на листе.

• Потеря строки.

• Колебание наклона, ширины и высоты букв.

• Устойчивая зеркальность.

• Слитное написание двух и более слов.

• Раздельное написание букв внутри слова.

• Нарушение последовательности букв в слове.

• Неавтоматизированное письмо с остановками и отрывами.

• Трудности выделения предложений и слов (нет заглавных букв, точек и т.п.)

• Ошибки при оформлении работ.

Ход работы:

1. встреча – диагностика (примерно час, работа только с ребенком).
   На диагностику необходимо принести тетради с классными, домашними и проверочными работами.

2. Написание заключения в течение 3-5 дней по результатам диагностики: выявленные трудности, механизмы трудностей, частота занятий (1 или 2 раза в неделю).
   Заключение высылается родителям.

3. Занятия, продолжительность – 50 минут. Количество занятий зависит от выявленных трудностей.

АКЦИЯ
1 000 руб.