«Мой ребенок не может усидеть на месте»
«Он очень долго готовит «домашку»
«Сосредоточиться – большая проблема для нас»
«Не слышит на уроках»
«Как ему помочь запомнить учебный материал?»
ЗНАКОМО?
Продолжительность – 60 минут.
Участники: дети 5-14 лет
Результаты занятий:
- Развитие навыков саморегуляции и самоконтроля;
- Развитие памяти, внимания, мышления и речи;
- Повышение качества игровой и учебной деятельности;
- Качественное улучшение устной и письменной речи;
- Развитие усидчивости и концентрации;
- Общее оздоровление организма;
- Обретение уверенности в себе.
Стоимость абонемента на 10 занятий - 18 000р.
Рекомендуемое среднее количество занятий - 25
Развивающие и корректирующие нейропсихологические занятия
решают проблемы:
- трудности в овладении письмом, чтением, счетом;
- невнимательность;
- низкий уровень усвоения и запоминания материала;
- большое количество ошибок;
- неусидчивость, медлительность или гиперактивность;
- проблемы дисциплины;
- синдром дефицита внимания.
За более подробной информацией обращайтесь по телефону или WA +7-922-181-23-39
Мозжечковая стимуляция.
Как всем известно роль мозжечка заключается не только в обеспечении движений, но и в реализации психической деятельности человека и развитии когнитивных функций.
От работы этой области сильно зависит способность к обучению, интеллектуальное и эмоциональное развитие человека, а различные нарушения в его деятельности оставляют заметный след, который отражается на качестве работы головного мозга в целом.
Методика мозжечковой стимуляции:
- развивать координацию движений и навык балансирования, улучшить походку и чувство собственного тела;
- совершенствовать зрительно-моторную координацию, устранить недостатки визуального отслеживания, развить навык механического чтения;
- добиться точности движения, улучшить качество почерка;
- улучшить способность к анализу и синтезу информации;
- развить способность к концентрации внимания;
- улучшить слуховое восприятие и продуцирование устной и письменной речи;
- усовершенствовать математические способности;
- подготовить к освоению спортивных навыков (ловкость, скорость, реакция...);
- устранить импульсивность и беспокойство.
Для мозжечковой стимуляции используют:
- балансир;
- вращение вокруг своей оси;
- удержание равновесия при ходьбе по лавочке и сенсорной тропе.
Занятия проводит: Лобанова Мария Валерьевна – психолог, нейропсихолог.
Консультация нейропсихолога
